Çocuk ve Ergenlerde Sosyal Beceri Geliştirme Yöntemlerinin Başarısızlığı

Sosyal beceri eksikliği önemli bir sorun. Okul çağında ve sonrasında çocukların neredeyse üçte biri arkadaşlıkla ilgili sorunlar yaşıyor. Bunların bir kısmı görmezden geliniyor ve içe kapanık, diğerleri ise aktif olarak reddediliyor. Sosyal sorunlar bazı çocukların zorbalığa uğramalarına, akademik, duygusal, davranışsal sorunlara, madde kullanımına, şiddete, intihara yol açabiliyor. Bu önemli konuyu ele alan birçok program var. Ancak bunların büyük…

Çocuk ve Ergenlerde Sosyal Beceri Eğitimi: PEERS

Ergenlerde Arkadaşlık Sorunlarına Yönelik, Bilimsel Kanıta Dayalı Etkin Bir Yöntem: PEERS, UCLA (University of California, Los Angeles) araştırmacıları tarafından geliştirilmiş bir sosyal beceri eğitimi programıdır. Okul veya klinik ortamlarında uygulanabilmekte olan program, çeşitli şekilleri ile okul çocuklarından genç yetişkinliğe kadar kullanılmaktadır. PEERS’ı diğer yöntemlerden ayıran önemli özellikler etkinliğini gösteren birçok bilimsel çalışma olması, aileyi ve/veya…

Okul Döneminde Çocukları ve Aileleri Bekleyen “Tehlikeler”

Okulların açılmasından bu yana yaklaşık bir ay geçti. Okul dönemi çocuk ve gençlerin çoğu için sorunsuz geçecek, ama bazı öğrenciler ve aileler zorlandığı durumlar olabilecek. Öğrencileri ve aileleri bekleyen “tehlikeler” neler? Dikkat Sorunları: Birçok öğrencinin kendisi, aileleri veya öğretmenleri dikkat sorunlarından yakınacak. Birçok çocuk ve genç Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu tanısı alacak. Tabii her zaman ki gibi…

Kaçınmalı, Kısıtlayıcı Yeme Bozukluğu

Tedavisi Başarılı Ama Zaman Alan Bir Durum: Kaçınmalı, Kısıtlayıcı Yeme Bozukluğu Yeme sorunları ailelerin kâbusu. Kaçınmalı, kısıtlayıcı yeme bozukluğu (İngilizce kısaltması ARFID) çocuğun çok az sayıda, çeşitlilikte ve/veya miktarda yemek yediği bir durum olarak karşımıza çıkıyor. Bu çocuklar belli yiyecekleri yememelerini ya duyusal özelliklerine (tat, koku vs), ya korkuya (boğulma, kusma gibi) ya da genel olarak…

İyi Gelişen Otizmi Olan Çocuklarda Eğitimin “Tıkandığı” Yer

Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) olan birçok çocukta gördüğümüz iyi gelişmeler beni çok mutlu ediyor. Erken tanı, kaliteli ve gereken yoğunlukta özel eğitim bu gelişmenin anahtarı. Ancak bazı çocuklar, bir yere geldikten sonra, sosyal ilişkide ve iletişimde gereken kalite sıçrayışını gösteremiyor. Bunun iki ayağı var: İlki dilin kullanımı. İfade edici dilin geliştiği birçok çocukta tekrarlayıcı, basmakalıp konuşma…

ADOS Neden Eşsiz?

ADOS-2 Neden Otizm Değerlendirmesi ve İzleminde Çok Önemli? ADOS-2 otizm spektrum bozukluğu değerlendirmesinde altın standart olarak kabul ediliyor. Peki, ADOS-2 bize ne kazandırıyor ve neden eşsiz bir yöntem? Niçin herhangi bir muayene ADOS-2’nin yerini tutmaz? ADOS-2 eşsiz bir yöntem çünkü çocuğun değerlendirilmesi için standart ve sosyal bir ortam sağlıyor. – Sosyal bir ortam olmazsa, çocuğun sosyal ilişki ve iletişim becerileri…